Este fênômeno é pouco conhecido pelos estudantes de ensino médio e não é trivial ser percebido por pessoas que não estão inseridas no contexto físico. É importante salientar que poucas pessoas que saem do ensino médio ou que estão cursando o segundo grau conseguem identificar ou conceituar o efeito Doppler. Os conceitos básicos foram apresentados para atender o objetivo proposto, atingindo de forma positiva os concluintes do ensino médio ou estudantes que não cursam Física, que são o público alvo do projeto proposto.
Omar (apresentador do projeto) 
à esquerda o prof. Dr. Ponczek (orientador)
público (pessoas no ponto de ônibus)
figura (ondas sonoras)
figura (efeito Doppler)
demonstração (efeito Doppler com celular)
colaborador (aluno de Física)
colaborador (aluno de Física)
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